Parcours 9-10 ans

La méthode "Tip Top" est utilisée dès la rentrée de septembre 2018 pour les débutants de 9-10 ans. Elle propose des situations proches de la vie quotidienne de vos enfants (dans la classe, à la récréation, en sortie avec les copains, …) pour un apprentissage du français à la fois concret, porteur de sens, stimulant et motivant. Leurs nouveaux amis, Maé, Noé, Djamila, Martin, Camille et Wang les accompagneront tout au long de leur découverte du français.

• Enseignants natifs spécialisés Méthodes récentes et attractives Apprentissage efficace et ludique Vers une première certification internationalement reconnue

  Organisation des parcours 7-15 ans 
  
  Des parcours distincts sont proposés selon l’âge des enfants afin de respecter au mieux les rythmes d’apprentissages, les compétences et les centres d’intérêt de chacun. Ces parcours visent à l’acquisition des compétences définies par le Cadre européen commun de Référence pour les Langues (CECRL), reconnu et utilisé dans le monde entier et validé pour le français par les examens du DELF et du DALF.
  Chacun des grands paliers de ces parcours pourra être validé par le DELF, diplôme proposé en Chine par l’Alliance Française et délivré par le ministère français de l’Éducation nationale mais aussi, et surtout, internationalement reconnus et valables à vie.
  
  Trois parcours sont proposés pour les débutants complets : les 7-8 ans, les 9-10 ans et les 11-15 ans (A Songjiang, 2 parcours : 7-10 ans et 11-15 ans). Les enfants ayant déjà des compétences en langue française doivent faire un test de placement afin de se voir proposer le cours le mieux adapté à leur niveau et à leur âge.

  
  L’organisation de nos parcours jeunes publics
  
  La curiosité des jeunes enfants pour le monde qui les entoure est un puissant déclencheur d’ouverture aux autres, à la nouveauté et à la différence. La découverte de langues et de cultures nouvelles dès le plus jeune âge répond à cette curiosité et contribue à enrichir la construction des enfants.
  
  Les recherches en didactique des langues montrent qu’un jeune enfant s’approprie les langues de manière naturelle, par l’action, le mimétisme et la répétition. Puis, à partir de 7 ans environ, étant entré dans les apprentissages scolaires, il aborde les savoirs d’une manière plus structurée et analytique. Aussi, l’Alliance Française de Shanghai propose deux approches pédagogiques différentes pour les 1-6 ans et les 7-15 ans afin de permettre une découverte de la langue et la culture française et francophone, adaptée à leurs compétences et centres d’intérêt.

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